המחקר על הבלוג של קטי קאסידי Mrs. Kathy Cassidy

קטי היא מורה בכתה א', בקנדה.
העשייה החינוכית שלה המשתקפת בבלוג ראויה לשבח.
ביה"ס בו היא מלמדת ממוקם באזור של אוכלוסיה מרקע סוציואקונומי נמוך, הילדים בכיתתה הם הילדים שהגיעו לכתה א' כאשר אינם יודעים לקרוא, בכיתה אחרת לומדים הילדים שהגיעו לכיתה א כאשר הם כבר יודעים לקרוא.

הבבלוג הכיתתי של קטי פעיל ומעודכן, וכולל : תמונות, וידאו, שידורי פודקסט ישירים, דיווחים, תוצרי עבודות של כל תלמיד ותלמיד מסודר לפי שמו, קישורים ועוד.
האתר נמצא בכתובת:http://classblogmeister.com/blog.php?blogger_id=1337

במחקר שערכתי בהנחייתו של פול גורסקי מהאוניברסיטה הפתוחה , ובשיתוף פעולה עם קטי קסידי:
נבדקה תרומת השימוש בבלוג כיתתי פעיל ומעודכן, הכולל גם את עבודות ותוצריהתלמידים, על מעורבות ההורים בחינוך.
תקציר המחקר מופיע בקישור הבא :
http://telem-pub.openu.ac.il/users/chais/2009/after_noon/2_10.pdf
את המחקר ותוצאותיו הצגנו בכנס צ'ייס , פברואר 2009, באוניברסיטה הפתוחה.

כלי המחקר :
חובר שאלון להורים שכלל 17 שאלות על אופן השימוש בבלוג
ושאלות בנושא עמדות ההורים בעקבות השימוש בו.
השאלונים חולקו לכל 22 התלמידים בכיתה א' אחת בבי"ס בקנדה, 2 שאלונים לכל
תלמיד עבור כל אחד מההורים.

הממצאים:
הייתה הענות גדולה של ההורים להשתתפות במחקר. 84% מהשאלונים הוחזרו.
ממצאי המחקר הראו את העדפות ההורים לגבי השימוש בבלוג הכיתתי,
על הפעילות שהם מעדיפים שתהיה בבלוג,
על האופן בו הם משתמשים בבלוג ועל עמדותיהם.
ההורים תופסים את הבלוג כמשמעותי.

הפעילותהמועדפת על ההורים בכניסתם לבלוג היא לפי הסדר הבא:
1. צפייה בעבודות הבן
2. צפייה בתמונות ובסרטים
3. קריאת דיווחי המורה
4. כניסה משותפת לבלוג עם הבן/בת
5. שיחה עם הבן/בת על הנעשה בבלוג
6. הוספת תגובה של ההורה בבלוג
7. צפייה בעבודות החברים של הבן/בת
8. שימוש בחומרים המופיעים באתר המורה (אליו יש קישור מהבלוג) .

עמדות ההורים השתפרו בעקבות השימוש בבלוג:
לכל העמדות הבאות ציינו ההורים את תשובתם "במידה גבוהה" או- "במידה גבוהה מאוד"
41% ציינו שהם נהיו יותר מעורבים בחיי ילדיהם.
54% ציינו שהם מרגישים יותר בנוח עם המערכת החינוכית.
51% ציינו שקל להם יותר לדבר עם בנם/בתם .
73% ציינו שהם מעריכים יותר את מה שהמורה עושה בכיתה.

78% ציינו שהם ממליצים מאוד לבתי ספר אחרים להפעיל בלוג דומה.

מסקנות:
* הבלוג הכיתתי יכול להגביר את הקשר בין הורים לבית הספר ובין הורים לילדיהם.

כמו כן- כאשר בונים בלוג כיתתי/אתר כיתתי כדאי לכלול בו תוצרים ועבודות של התלמידים , שכן זהו הגורם המרכזי של ההורים לכניסתם לבלוג.